تدریس گرامر – چگونه گرامر تدریس کنیم؟

دانستن نکات پایین به شما کمک خواهد کرد که گرامر را بهتر تدریس کنید.

تا حالا دقت کرده اید وقتی به زبان آموزان می گوییم خصوصا بزرگسالان می گوییم که امروز می خواهم فلان گرامر را آموزش دهم همه با هم یهو میگن اوووه نه دوباره گرامر، تو رو خدا بیخیال. ولی واقعا می شود بیخیال گرامر شد؟

اتفاقا گفتن اینکه می خواهم امروز تدریس گرامر داریم خود جمله ی اشتباهی است.

اصلا بخاطر دلیل های پایین نیازی نیست به زبان آموزان بگوییم که چه می خواهیم تدریس کنیم. 

• آنقدر در بیشتر مدارس و سیستم آموزشی آموزش و پرورش بد تدریس شده است که زبان آموزان حس بدی نسبت به گرامر پیدا کرده اند. 
• هدف غالب زبان آموزان یادگیری مکالمه زبان انگلیسی هست و فکر می کنند تدریس گرامر نمی تواند به مهارت صحبت کردن آنها کمک کند
• بهتر است زبان آموز  Teaching Point یا همان نکته ی تدریس امروز را نداند و بجای آن روش استفاده از گرامر برای صحبت کردن و نوشتن را به او بگوییم
• دانستن اینکه می خواهم تدریس گرامر داشته باشم به یادگیری زبان آموز کمک نمیکند. 

از چه ابزارهایی برای تدریس گرامر استفاده کنیم؟

از همه چیز می توانید استفاده کنید. 

بهترین وسایل یا materials  که می توانیم برای تدریس گرامر استفاده کنیم خودمان هستیم.

فرض بگیرید که می خواهید حال استمراری Present Progressive را آموزش دهید. بهترین حالت این است که خودتان راه بروید و از زبان آموزان به انگلیسی بپرسید که دارم چه کاری انجام میدهم و به آنها کمک کنید که جمله ی صحیح را بگویند.

پس از گفتن جمله ی صحیح آن را روی برد بنویسید.

ابزار دیگری که در دست دارید ویدیو و عکس است.

احتمالا در ویدیو آن گرامر مد نظر استفاده می شود پس می توانیم همان جا فیلم را نگه دارید و از زبان آموزان بخواهید که تکرار کنند که چه گفت و سپس در مورد آن توضیح دهید

مراحل تدریس گرامر چیست؟

اگر همان ابتدا برویم سروقت اصل مطلب و هیچ دید کلی در مورد گرامر به زبان آموزان ندهیم که پاک گیج خواهند شد.

بهترین حالت این است که:

1. ابتدا یک صحنه ی واقعی که ممکن است گرامر مورد نظر آنجا استفاده شود را بوجود بیاوریم
2. بعد از آن سعی کنیم قبل از اینکه تدریس گرامر را شروع کنیم از زبان آموزان بپرسیم و سعی کنیم که خودشان جمله ی صحیح را ادا کنند به این مرحله elicitation گفته می شود
3. یادمان باشد که ما قرار نیست ما فرمول گرامر را به آنها بگوییم. قرار است از گرامر استفاده کنند پس نحوه ی استفاده را به آنها آموزش دهیم.
4. از همه ی زبان آموزان با نشان دادن فیلم یا پرسیدن سوال بخواهیم که گرامر را استفاده کنند تا اطمینان پیدا کنیم که گرامر را یاد گرفته اند
5. اگر آنها گرامر را اشتباه بیان کردند سعی کنیم که کمکشان کنیم تا خود جمله ی صحیح را ادا کنند.

آیا همه ی گرامر ها را یکجا تدریس کنیم؟

من (شمس الدین خجسته نیا)‌ مدت زیادی بود که به سطوح پایین آموزش نداده بودم.

در سطوح بالا دست شما باز است که جزییات زیاد و اضافه بر درس به زبان آموزان آموزش دهید اما

بعد از مدت ها یک کلاس بیسیک داشتم و یکی دو جلسه شروع کردم به تدریس. غافل از اینکه آنها تازه یادگیری را شروع کرده اند و این حجم از اطلاعات برای آنها مفید نیست.

اگر از کتاب استفاده می کنیم که بهتر است فقط مطالب کتاب و اگر کلاس خوبی داریم کمی مطلب اضافه با تمرین فراوان به دانش آموزان بدهیم.

اگر کتاب نداریم که مرحله به مرحله مثلا یک جلسه حال ساده و جلسه ی بعد سوالی و بعد از آن منفی آن را تدریس کنیم.

چگونه در تدریس گرامر زبان آموزان را وادار به صحبت کنیم؟

البته وادار کردن که کار خوبی نیست و خود زبان آموز باید آنقدر علاقه داشته باشد که نیاز نباشد آن شخص را وادار کرد.

بهتر است که به آنها زمانی برای آماده شدن برای پاسخگویی بدهیم.

بعضی از دانش آموزان نسبت به بقیه کندتر هستند و اگر از آنها سوالی پرسیدم و جواب نداند بهتر است که به آنها بگوییم از بقیه می پرسم و دوباره به شما بر می گردم. خودتان را برای جواب این سوال آماده کنید.

تکالیفی را به آنها بسپارید که آمادگی کسب کنند و جلسه ی بعد در مورد آن حرف بزنند.

به آنها انگیزه بدهید. تشویقشان کنید حتی بخاطر یک پیشرفت کوچک.