دانش آموزان و مهارت رایتینگ

در این مقاله قصد داریم تا اهمیت مهارت writing (رایتینگ) و بهبود آن برای دانش آموزان را بررسی کنیم.

رایتینگ یا نوشتن می تواند یک فعالیت الهام بخش، جذاب و سرگرم کننده برای دانش آموزان باشد.

کودکان، یادگیرندگان و متفکران فعالی هستند که از طریق تعامل اجتماعی مسائلی را یاد می گیرند

و به طور موثر به وسیله ارتباط برقرار کردن با دیگران همانند هم سن‌و‌سالان و یا بزرگتر ها مواردی را می آموزند.

تکالیف رایتینگ که به خوبی برنامه ریزی شده اند و مبتی بر همکاری و مشارکت دانش آموزان می باشند،

زمینه ای را برای دست یافتن به سطح بالایی از زبان انگلیسی و یادگیری آن به کودکان می دهند.

ماهیت رایتینگ:

Writing یک مهارت پیچیده است و تنها زمانی پیشرفت می کند که دانش آموزان با نحوه نوشتن آشنا شوند

و فرصتی جهت تمرین این مهارت ها برای آن ها فراهم شده باشد. 

چرا دانش آموزان به توسعه مهارت نوشتاری نیاز دارند؟

رایتینگ معمولا در کلاس نادیده گرفته می شود، اما بخش مهمی از مراحل یادگیری زبان است.

مهارت رایتینگ براساس بهبود مهارت ریدینگ توسعه می یابد. شما باید کلمات را تشخیص دهید تا بتوانید آن ها را نوشته و از آن استفاده کنید. 

• بسیاری از دانش آموزان در سنین پایین مهارت های زبان انگلیسی خود را به طور کامل توسعه نمی دهند و این میزان از مهارت ها نمی تواند به بهبود نوشتن در زبان انگلیسی به درستی انتقال یابد.

• مهارت رایتینگ به دانش آموزان اجازه می دهد تا واژگان و ساختار جدیدی را بیاموزند و آن ها را تمرین کنند.

• این کار باعث ایجاد درجه بالایی از خلاقیت می‌شود .

• این کار دانش آموزان را آماده می کند که ریسک کنند و با گذاشتن زمان برای تفکر، سعی کنند نوشتن به زبان انگلیسی را امتحان کنند. 

• مهارت رایتینگ، این امکان را به دانش آموزان می دهد تا از سنین پایین سطح زبان انگلیسی خود را افزایش داده و در آینده به راحتی از آن استفاده کنند.

• تمرکز بر روی نوشتن تکالیف در کلاس باعث ایجاد و تولید انواع سبک‌ های یادگیری در این زمینه می‌شود.

• از روی یک رایتینگ نوشته شده توسط دانش آموزان می‌توان نقاط قوت و ضعف در واژگان , ساختار , هجی کردن و غیره را تشخیص داد و به بهبود آن کمک کرد.

• تمرکز روی مهارت نوشتن علاوه بر افزایش سطح زبان انگلیسی در کودکان می تواند به تقویت قدرت نویسندگی در آنان نیز کمک می کند.

چه نظریه هایی در مورد نوشتن رایتینگ وجود دارد؟

تحقیقات انجام شده در زمینه افزایش مهارت رایتینگ نشان داده دو رویکرد اصلی در این زمینه وجود دارد: نوشتن به عنوان یک فرآیند ذهنی و علمی و به عنوان یک دستاورد. 

نوشتن به عنوان یک فرآیند ذهنی و علمی شامل موارد زیر است:

• مشاوره فکری , ایده‌ها, کلمات و عبارات مورد نیاز درباره یک موضوع

• دسته‌ بندی و مرتب سازی ایده ‌ها

• نوشتن پیش‌ نویس اولیه

• بازبینی پیش‌ نویس اولیه با بهبود محتوا و درستی آن

• ایجاد بهبود در متن باز نویسی شده

نوشتن به عنوان یک دستاورد زبان آموزی

هدف نهایی نوشتن یک رایتینگ صحیح، رعایت گرامر و دستور زبان درست است؛

اما برای نوشتن یک رایتینگ درست تنها استفاده از کلمات و گرامر مناسب نیست، بلکه تحلیل درست موضوع رایتینگ و انتقال آن به خواننده نیز از اهمیت بالایی برخوردار است.

این موضوع بر روی موارد زیر متمرکز می شود:

• دستور زبان و واژگان

• املا و نشانه گذاری

• خوانایی و تخصیص انواع کنوانسیون ها

محتوا بر روی موارد زیر متمرکز می شود

• انتقال موفق اطلاعات به خواننده

• ارائه اطلاعات به صورت کافی و جامع

• مرتب سازی ایده ها به صورت منطقی

• استفاده از نگارش مناسب

• اصالت ایده ها

برای نوشتن رایتیگ در کلاس به چه نکاتی باید توجه کنیم؟

در اینجا نکاتی عالی جهت تشویق بیشتر دانش آموزان برای انجام تکالیف رایتینگ آورده شده ‌است .

فکر کنید چگونه می توانید این نکات را در گروه های دانش آموزان بکار ببرید.

• تشویق دانش آموزان برای همکاری با یکدیگر و فراهم کردن فرصتی برای اندیشیدن , یادداشت ‌برداری کردن , برنامه‌ریزی, تجدید نظر و .. .

• موضوعات مورد بحث باید برای دانش آموزان جذاب باشد. به عنوان مثال دانش آموزان از بازی‌ها , دوستان , فعالیت ‌های مورد علاقه خود بنویسید 

• به نوشتن تکالیف از یک دیدگاه متفاوت نگاه کنید.
به جای نوشتن در مورد موارد روتین روزانه دانش آموزان، می‌توانند در مورد فعالیت‌ های مورد علاقه حیوانات خانگی شان , غذا و … بنویسند .

• اجازه بدهید کودکان یاد بگیرند خودشان برای نوشتن شخصیت ها را انتخاب کنند.

• یک کار چالش برانگیز اما دست‌ یافتنی را تنظیم کنید.

• به ایده‌های نوشته شده پاسخ دهید, نه فقط زبانی

• به طور مثبت درباره حوزه‌ های محتوایی و همچنین زبان بازخورد بدهید. دانش آموزان را تشویق کنید تا به رایتینگ بیشتر علاقه مند شوند.

نتیجه گیری

این وظیفه معلمان و خانواده هاست که تکالیف نوشتاری لذت بخش، معنی دار و هدفمند، تدوین کنند.

آن ها باید دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده و لذت نوشتن و الهام بخش بودن رایتینگ را به آن ها نشان دهند.