گروه بندی دانش آموزان را هدفمند انجام دهیم
نحوه ی گروه بندی دانش آموزان در کلاس درس موضوعی است که کمتر به آن توجه می شود.
این در حالی است که گروه بندی می تواند باعث موفقیت یا شکست شما در برگزاری یک کلاس و پیش برد طرح درستان شود.
این نکته را همیشه در نظر داشته باشید که هر کاری در کلاس درس انجام می دهید باید هدفمند باشند.
پس هدف شما از گروه بندی این است که فعالیت های گروهی به بهترین نحو انجام شود و هم گروهی ها با هم همکاری کافی را داشته باشند.
اما روش های گروه بندی در کلاس درس شما چگونه است؟
اول از همه: اینکه فقط بگویید یک فعالیت گروهی دارم، کافی نیست. نقطه سر خط.
وقتی یک کلاس را آبزرو می کنید، هیچ چیزی ناراحت کننده تر از این نیست که معلم بگوید: دو گروه تشکیل دهید، یا مثلا در گروه های دو نفره کنار هم بنشینید. نیازی به گفتن نیست، خودتان که می دانید چه اتفاقی می افتد.
و این کار نشان می دهد معلم فقط برنامه داشته این فعالیت گروهی انجام شود اما هیچ هدفی پشت این کار نبوده
پس موفقیتی هم در بر نخواهد داشت.
چرا گروه بندی؟
همانطور که گفتم، گروه بندی توسط خیلی از معلم ها نادیده گرفته می شود.
حتی خیلی از معلم های تازه کار دلیل انجام فعالیت ها در گروه ها را نمی دانند و
همین باعث می شود نحوه ی گروه بندی دانش آموزان بصورت تصادفی یا به انتخاب خود دانش آموزان باشد.
اما گروه بندی به دلایل زیر یک استراتژی عالی در کلاس است:
- برقراری ارتباط متقابل در گروه ها
وقتی دانش آموزان در گروه نیستند فقط دارند با معلم حرف می زنند در صورتی که در گروه های خود همه با هم صحبت می کنند.
این یعنی فرصت بیشتر برای صحبت کردن و همینطور کاهش زمان صحبت کردن معلم. - انجام فعالیت ها و پروژه ها نیاز به گروه دارند
وقتی کلاستان به صورت TBL (task-based learning) یا PBL (project-based learning) باشد، حتما نیاز به گروه دارید. - گروه ها باعث افزایش یادگیری می شوند
همه در گروه از هم یاد می گیرند. - افزایش یادگیری کلمات و گرامر
به ویژه در سطوح پایین تر، زبان آموزان با استفاده از زبان مادریشان به هم کمک کرده تا موضوع را بهتر درک کنند. - افزایش شانس تصحیح شدن اشکالات دانش آموزان
معلم بهتر می تواند به صحبت کردن زبان آموزان گوش داده و در آخر یا در همان لحظه به آن ها فیدبک بدهد.
طرح درس – چگونه طرح درس زبان انگلیسی داشته باشیم.
روش های گروه بندی در کلاس
می دانم که ایده های زیادی برای انجام کار گروهی در سر دارید،
اما شاید باورتان نشود که انتخاب روش های گروه بندی دانش آموزان خیلی مهم تر است.
انتخاب یک فعالیت مناسب، عالی است اما برای رسیدن به هدفتان باید آن ها را در گروه های مناسب قرار دهید.
این را هم حتما در نظر بگیرید که گروه های خیلی بزرگ بیشتر از ۵ نفره اصلا کارایی مناسبی ندارند.
و فقط زمانی بدون برنامه گروه بندی کنید که هنوز دانش آموزان کلاس را نمی شناسید.
حالا بیایید نگاهی به پنجتا از روش های موثر گروه بندی دانش آموزان بیندازیم.
گروه بندی زبان آموزان با سطح زبان متفاوت
دانش آموزان سطح پایینتر را با دانش آموزان سطح بالاتر قرار دهید.
در این صورت، وقتی دانش آموز قوی تر صحبت می کند، ضعیف ترها بطور ناخودآگاه با گوش دادن به دوستانشان، سطح زبانشان را بهتر می کنند.
از طرف دیگر، زبان آموزی که سطح بالاتری دارد هم معمولا سعی می کند سطح می کند صحبت کردنش را پایین تر بیاورد.
فایده ی این کار چیست؟ اگر می خواهید چیزی یاد بگیرید، آن را به دیگران بیاموزید. همین!
وقتی زبان آموز قوی تر، شاید خیلی مواقع بطور ناخودآگاه، به همگروه ضعیف ترش چیزی آموزش میدهد، خودش هم یاد می گیرد.
پس اگر سطح زبان آموزان کلاستان یکی نیست، اصلا نگران نباشید، این نحوه ی گروه بندی دانش آموزان معجزه می کند.
گروه بندی زبان آموزان هم سطح
درست است که قرار دادن سطوح مختلف در یک گروه می تواند مفید باشد. اما …
برخی مواقع هم زبان آموزان قوی تر کنترل گروه را به دست گرفته و فقط خودشان حرف می زنند یا تمرین ها را جواب می دهند.
وقتی در یک گروه، همه سطحشان پایین است، بالاخره یکی باید صحبت کند، پس شانس خوبی برای صحبت کردن و افزایش یادگیری پیدا کرده است.
از طرف دیگر، در گروهی که همه سطح بالایی دارند، مجبورند به نوبت صحبت کنند و
اینجاست که روحیه ی کار گروهی افزایش یافته و همینطور وقتی کسی صحبت می کند بقیه گوش داده و مهارت شنیداریشان را هم تقویت می کنند.
پس این نحوه ی گروه بندی دانش آموزان کاملا مناسب زمانی است که فرصت کافی برای همه نیست صحبت کنند.
گروه بندی با کوییز
اگر هنوز فرصت نکرده اید یک تعیین سطح بگیرید (واقعا اینکار را نکرده اید؟؟؟؟ باید حتما جلسه ی اول اینکار را انجام می دادید)،
یک کوییز کوچک ترتیب داده و بر اساس پاسخ های درست و غلط می توانید گروه ها را تشکیل دهید.
فرض کنید در یک کلاس pre intermediate چند سوال از present perfect بپرسید،
چون قبلا این زمان را خوانده اند می توانید بر اساس پاسخ ها آن ها را به دو یا سه گروه ضعیف، متوسط و قوی تقسیم کنید.
گروه بندی بر اساس علایق
همه ی ما می دانیم که پیش کشیدن موضوعات مورد علاقه ی زبان آموزان می تواند آن ها را به حرف بکشد.
می توانید چند موضوع مطرح کنید و از آنها بخواهید خودشان موضوع و هم گروهیشان را انتخاب کنند.
وقتی زبان آموزان یک وجه مشترک بین خودشان می بینند بهتر می توانند با هم همکاری کنند.
یکی را پیدا کن که …
یا همان (find someone who …). این روش یکی از موارد مورد علاقه ی همه ی معلم ها است.
البته همه ی ما از این فعالیت برای تمرین کلاسی استفاده می کنیم
اما می توانیم با کمی خلاقیت و طرح سوالاتی متناسب با سطح کلاس، آن را به وسیله ای برای گروه بندی در کلاس تبدیل کنیم.
چگونه معلم خلاقی باشیم؟ هفت گام برای رسیدن به خلاقیت
گروه بندی تصادفی
این مدل هم یکی از روش های گروه بندی در کلاس است که می توانید در موارد مختلفی از آن استفاده کنید.
- روزهای اول که هنوز اطلاع کافی از توانایی دانش آموزانتان ندارید.
- فعالیت هایی که می دانید همه با هر توانایی و سطحی می توانند انجام دهند.
- جلسه ی اول که می خواهید دانش آموزان با هم آشنا شوند و در گروه هایشان با هم صحبت کنند.
گروه بندی با کلمات
این روش می تواند خیلی جذاب باشد. فقط کافی است خلاق باشید و ایده های زیادی در این مورد به ذهنتان می رسد.
مثلا از قبل یک سری کلمات متضاد را روی تکه های کاغذ بنویسید، هر کس یک کاغذ را برمی دارد. حالا باید همگروهی خودشان که کلمه ی متضاد را برداشته پیدا کنند.
یا چند کلمه ی مترادف را انتخاب کنید و روی کاغذ ها بنویسید.
این بار افرادی که کلمات هم معنی را در دست دارند با هم یک گروه را تشکیل می دهند (یگ گروه چند نفره).
گروه بندی داوطلبانه
همیشه هم گروه بندی داوطلبانه بد نیست.
برخی افراد با حضور در گروه های آشنا و در کنار دوستانشان احساس بهتری دارند و اعتماد بنفسشان بیشتر است.
اما حواستان باشد، برخی می خواهند سوء استفاده کرده و در گروه ساکت بنشینند چون می دانند دوستشان همه ی کارها را انجام می دهد.
پس به هر کس یک نقش در گروه بدهید تا همه مشغول فعالیت باشند.
می توانید برای جذاب تر شدن کلاس و فعالیت ها، برای گروه ها اسم انتخاب کنید.
که این مورد به عهده ی خود گروه هاست تا بر اساس هویت، علایق یا تواناییشان یک اسم مناسب انتخاب کنند.
همه ی ما از اهمیت فعالیت های گروهی در کلاس های زبان با خبریم، اما شاید تا بحال به روش های گروه بندی فکر نکرده ایم.
بهترین فعالیت در یک گروه اشتباه می تواند یک فاجعه باشد، از طرف دیگر اگر گروه بندی مناسب باشد، نتیجه این فعالیت باورنکردنی است.
امروز که به فکر گروه بندی دانش آموزان در کلاس هستید، اول به این فکر کنید که می خواهید در آخر به چه برسید و هدفتان از گروه بندی چیست. از این طریق می توانید یکی از بهترین روش های گروه بندی دانش آموزان را انتخاب کنید.
دیدگاهتان را بنویسید