کلاس دانش آموز محور چه ویژگی هایی دارد؟
کلاس دانش آموز محور یا تدریس دانش آموز محور، عبارت جدیدی نیست بلکه مدت هاست که معلم ها به این نتیجه رسیده اند که دانش آموزان در کلاس هایی که روش سنتی دارند به اندازه کافی یاد نمی گیرند. پس بهتر است دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری قرار گیرند. در این صورت مسئولیت یادگیری به عهده ی خود دانش آموز یا زبان آموز است.
در این مدل کلاس ها، معلم همچنان یک نقش راهبردی و مهم را به عهده دارد هرچند نقش معلم و دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری یک اندازه است.
هدف اصلی معلم در این روش تدریس فعال، راهنمایی دانش آموزان به سوی یادگیری است.
۱۰ ویژگی کلاس های دانش آموز محور
-
دانش آموزان و معلم به یک اندازه کار می کنند.
در کلاس های معمولی و سنتی، معلم همه ی کارها را به عهده دارد، سوال پرسیدن، اضاف کردن توضیحات به پاسخ ها، مثال زدن، آماده کردن ذهن دانش آموزان برای شروع درس، مرور کردن و …. اما در کلاس دانش آموز محور، برخی از این وظایف به عهده ی دانش آموز است.
-
دانش آموزان از هم کلاسی ها یاد می گیرند.
دانش آموزان با هم و از هم یاد می گیرند. البته معلم هم دانش کافی را دارد و مهارت ها و دانش خود را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد.
-
دانش آموزان درگیر فعالیت ها و یادگیری فعال هستند.
معلم کنجکاوی دانش آموز را برانگیخته و به آنها فرصت می دهد پاسخ سوال های خودشان را پیدا کنند.
-
دانش آموزان آموخته های خود را در زندگی واقعی استفاده می کنند.
تمرکز این روش تدریس فعال بر مهارت هایی است که در زندگی واقعی استفاده می شوند. در این صورت دانش آموزان انگیزه ی کافی برای شرکت در فعالیت ها و یادگیری بیشتر را دارند.
-
دانش آموزان به موقع بازخوردهای مناسب می گیرند.
یکی دیگر از ویژگی های کلاس دانش آموز محور این است که بعد از انجام فعالیت های مختلف در کلاس، نتایج در گروه ها به بحث گذاشته می شود تا دانش آموزان نتایج را با هم مقایسه کرده و نظر بدهند.
-
دانش آموزان در تدریس نقش دارند.
اگر دانش آموزان به اندازه کافی خلاق باشند، خودشان روش شروع کلاس یا یک موضوع خاص را پیشنهاد می دهند. معرفی موضوع درس بعهده ی معلم تنها نیست.
-
دانش آموزان با هم ارتباط زیادی دارند.
این روش تدریس فعال باعث می شود دانش آموزان موضوع درس را معرفی کرده، با هم کار کنند و به هم فیدبک بدهند. در نتیجه به مقدار زیادی با هم در ارتباط هستند.
-
دانش آموزان می دانند دارند چه یاد می گیرند و چرا.
در این نوع کلاس، معلم بطور کامل توضیح می دهد که در آخر کلاس از دانش آموزان انتظار دارد چه چیزی را یاد گرفته باشند. بنابراین همه می دانند هدف کلاس و چیست.
-
دانش آموزان از تکنولوژی استفاده می کنند.
دانش آموزان برای انجام فعالیت ها و پروژه های خود از تکنولوژی به ویژه گوشی های موبایل استفاده می کنند.
استفاده از تکنولوژی می تواند یک انگیزه ی قوی برای زبان آموزان خصوصا نوجوانان باشد. به علاوه یکی از ارزان ترین و سریع ترین راه های یادگیری استفاده از اینترنت است.
-
دانش آموزان بیشتر از هر کلاسی مشغول یادگیری هستند.
دانش آموزان در این روش تدریس فعال، در کلاس راه می روند و با همکلاسی ها صحبت می کنند، در گروه ها با هم بحث و تبادل نظر می کنند و پروژه ها و فعالیت های کلاسی را با دوستان خود انجام میدهند. پس زمان زیادی از کلاس را صرف تعامل با دیگران می کنند.
از آنجایی که مهارت شنیداری یکی از بخش های مهم یادگیری زبان است، دانش آموزان با گوش دادن به همدیگر، می توانند این مهارت را به خوبی تقویت کنند.
کلاس دانش آموز محور برای تدریس زبان
اگر می خواهید این روش تدریس فعال و قدرتمند را به کار گیرید باید موارد زیر را در نظر بگیرید.
سعی کنید تا جایی که امکان دارد از خود دانش آموزان برای معرفی واژه های جدید یا گرامر استفاده کنید. هم گروهی ها خیلی راحت می توانند به هم کمک کرده و با هم یاد بگیرند.
فعالیت ها ی تعاملی و گروهی را آماده کنید که زبان آموزان به راحتی و با اعتماد بنفس آنها را انجام دهند. علاقه و توانایی آنها را در نظر بگیرید.
گرامر را بصورت استنتاجی تدریس کنید. یعنی بجای توضیحات طولانی و تعداد زیادی مثال، یادگیری گرامر را به روش هایی خلاقانه به عهده ی خودشان بگذارید. شما فقط یک راهنما هستید که دانشتان را در اختیارشان می گذارید.
در کلاس دانش آموز محور همه مجبور به صحبت کردن هستند. حتی دانش آموز خجالتی هم دلیلی برای صحبت کردن دارد.
فعالیت دانش آموزان در گروه ها را زیر نظر بگیرید و در زمان مناسب فیدبک بدهید. نیازی به توضیحات طولانی نیست.
زمان صحبت کردن معلم را کاهش داده و فرصت بیشتری به زبان آموزان بدهید تا حرف بزنند.
مثال هایی از تدریس فعال
بیایید چند مثال ساده اما کاربردی را با هم بخوانیم. می توانید آنها را بسته به موضوع و سطح کلاستان تغییر دهید.
- بجای اینکه شما از آنها سوال بپرسید، خوشان تصاویری را به هم نشان داده و کلمات را مرور می کنند.
می توانند این سوال ها را از هم بپرسند.
What’s this?
How do say this in English?
What words come to your mind when you see this picture?
- بعد از اینکه تمرین ها و سوال ها را پاسخ دادند، در گروه های خود پاسخ ها را بررسی می کنند. شما هم نظارت کرده و بازخورد مناسب می دهید.
می توانند از این سوالات استفاده کرده و با هم صحبت کنند.
What do you think about the first question?
What did you answer in question number 2?
Can you explain about your answer to number 3?
- اینبار مسئولیت آماده کردن سوال ها و نظرسنجی ها را به عهده ی خودشان بگذارید.
برای اینکار، تکنولوژی را به کلاس آورده و از خودشان بخواهید با گوگل فرم یا مایکروسافت فرم سوال ها یا نظرسنجی ها را آماده کنند.
- یک کلاس دانش آموز محور حتما فعالیت find someone who دارد. این یکی هم توسط خود دانش آموزان طراحی می شود. کافی است یک فرم خالی به آنها بدهید تا خودشان سوال ها را بنویسند.
- دانش آموزان تمرین های مچ کردن یا وصل کردن دو بخش به هم را دوست دارند. اما در این روش تدریس فعال، یک بخش را به یکی از دانش آموزان و بخش دیگر را به نفر دوم بدهید تا نیاز باشد با هم صحبت کرده و فعالیت را انجام دهند.
مثلا به یکی از آنان تصویری بدهید و به دیگری چند کلمه مربوط به تصویر. نفر دوم از دوست خود درباره ی آن کلمات پرسیده و نفر اول شروع به توصیف مکان آنها می کند.
چگونه فیدبک بدهیم؟ اصول و قواعد فیدبک در آموزش زبان انگلیسی
کلام آخر
مطمئنا خیلی فعالیت های جالب و کاملا ساده وجود دارد که می توانید در کلاس دانش آموز محور خودتان استفاده کنید. کافی است یکی از فعالیت های خیلی معروف و کاربردی را انتخاب کرده و با یک تغییر کوچک از آن بیشترین بهره را ببرید.
فقط حواستان باشد نیازی نیست همه ی کارها را خودتان انجام دهید.
فعالیت ها باید کاملا مشارکتی باشد.
همه باید بدانند چه چیزی دارند یاد می گیرند و فایده ی آن چیست.
کلاس و تمرین ها کاملا مطابق با نیاز و زندگی روزمره باشد.
زمان صحبت کردن شما باید کم باشد. بیشتر فعالیت ها در گروه های کوچک و بزرگ و به عهده ی خود دانش آموزان است. شما در عوض در زمان مناسب بازخورد می دهید.
این نکته را همچنان در ذهن داشته باشید که شما باید دانش و مهارت بالایی داشته باشید و آن را با زبان آموزان به اشتراک بگزارید.
می توانید pdf این مقاله را از اینجا دانلود کنید.
دیدگاهتان را بنویسید