چند فعالیت و بازی برای تمرین used to
چند فعالیت و بازی برای تمرین used to
معمولا زبان آموزان در ساختن جملاتی با ساختار used to مشکل دارند.
در این مقاله، چند روش کاربردی برای تمرین used to را معرفی می کنیم.
۱.پرسیدن سوال ?…..Did you use to
در این فعالیت برای تمرین used to، دانش آموزان از هم کلاسی هایشان در مورد کارهایی که در زمان بچگی انجام می دادند می پرسند.
در این روش از سوال ?…..Did you use to استفاده می کنند. مثلا:
?Did you use to play hide and seek
و جواب هایشان را با تیک یا ضربدر علامت می زنند.
نوشته ی مرتبط: روشی کاربردی برای تدریس گرامر used to
۲. بازی Growing Up Board Game برای تمرین used to
در این بازی، دانش آموزان با صحبت در مورد خاطرات دوران کودکی، used to و زمان گذشته ساده را تمرین می کنند.
نحوه ی بازی به این صورت است که دانش آموزان را به گروه های ۳ یا ۴ نفره تقسیم می کنیم.
به هر گروه یک کپی از بازی، یک تاس و چند مهره می دهیم.
دانش آموزان مهره هایشان را روی خانه ی شروع می گذارند و اولین نفری که ۶ بیندازد، بازی را شروع می کند.
دانش آموزان به نوبت تاس می اندازند و مهره هایشان را حرکت می دهند.
وقتی دانش آموزی مهره اش را حرکت می دهد، دانش آموز سمت راست سوالی که در آن خانه نوشته شده را از او می پرسد. و او باید با استفاده از used to به آن سوال جواب دهد.
اولین نفری که یه خانه پایان برسد، برنده است.
برای مطالعه مقاله ۸ بازی سرگرم کننده برای آموزش زبان انگلیسی در کلاس اینجا کلیک کنید.
۳. بازی Blast from the Past برای تمرین used to
در این فعالیت دانش آموزان در حین بازی کردن در مورد اینکه چقدر چیزها در گذشته متفاوت بوده، صحبت می کنند. و از used to یا didn’t use to استفاده می کنند.
به هر گروه سه سری کارت بدهید. باید کارت ها را روی میز در یک ردیف رو به پایین بگذارید.
دانش آموزان به نوبت یک کارت را بر می دارند و در مورد موضوع روی آن کارت صحبت می کنند. باید حداقل ۳۰ ثانیه حرف بزنند.
هر زمان که از used to یا didn’t use to استفاذه کردند یک امتیاز می گیرند.
مثلا اگر موضوع کارت در مورد کامپیوتر بود، می توانند این جملات را بگویند:
.Computers used to have floppy disks
.The monitors didn’t use to be slim and flat like they are today
وقتی یک نفر از گروه در حال صحبت است، بقیه زمان می گیرند و امتیاز می دهند.
دانش آموزی که بیشترین امتیاز را بگیرد، برنده است.
۴. بازی Recent Changes
در این فعالیت، دانش آموزان یک بازی حدسی انجام می دهند که باید با استفاده از I used to ، I didn’t use to و I’m getting used to در مورد تغییرات اخیری که در زندگی شان اتفاق افتاده، صحبت کنند.
در این بازی برای تمرین used to کلاس را به گروه های دو نفره تقسیم می کنیم.
به یک نفر کاربرگ A و به دیگری کاربرگ B می دهیم.
برای توضیح در مورد نحوه ی انجام بازی، می توانیم روی تخته یک مثال مثل جمله ی زیر بنویسیم:
.You have started working out everyday
بعد جملات زیر را با جای خالی می نویسیم:
………..I used to
………I didn’t use to
……….I’m getting used to
حالا از دانش آموزان می خواهیم که این جملات را بر اساس موقعیت داده شده، کامل کنند. و یک نمونه جمله ی درست را روی تخته می نویسیم. مثلا:
.I used to eat junk food and watch TV all day
.I didn’t use to feel energetic
.I’m getting used to eating healthily
بعد از آن ها می خواهیم که کاربرگ هایشان را به همین شکل با توجه به موقعیت داده شده، پر کنند.
بعد از اینکه کامل کردند، کاربرگ هایشان را با گروه دیگر عوض می کنند.
هر دانش آموز به نوبت سه جمله در مورد هر موقعیت را می خواند و هم گروهی اش سه فرصت دارد تا موقعیت مورد نظر را حدس بزند.
هر جواب درست، یک امتیاز دارد. گروهی که امتیاز بیشتری بگیرد، برنده است.
۵. بازی …..Find the person who
از زبان آموزان بخواهید کارهایی که در گذشته انجام می دادند و حالا انجام نمی دهند رابنویسند.
چند دقیقه به آنها فرصت دهید تا جملات را بنویسند. بعد برگه ها را جمع کنید.
روی تخته، یک جمله از هر دانش آموز را بنویسید. سعی کنید جملاتی انتخاب کنید که عجیب غریب و بامزه باشد.
از دانش آموزان بخواهید به صورت دایره دور هم بنشینند و در مورد جملات از یکدیگر سوال بپرسند و صاحب جمله را پیدا کنند.
مثلا:
(Did you drink coffee in the past? (Yes
(Once or many times a day? (Many times
(Do you drink coffee now? (No
و به این ترتیب متوجه می شوند که چه کسی، چه عادتی داشته است.
و می توانند خطاب به آن شخص جمله ی زیر را بگویند:
.You used to drink coffee
دیدگاهتان را بنویسید