جستجو برای:
  • صفحه نخست
  • مقالات
    • آموزشی اساتید
    • آموزشی زبان آموزان
  • دوره تیسول (TESOL)
  • دوره TTC
  • دوره ها و محصولات
  • همکاری با مکث
  • درباره و تماس با ما
 
  • 07635224047
  • qeshmlanguage@gmail.com
موسسه زبان مکث
  • صفحه نخست
  • مقالات
    • آموزشی اساتید
    • آموزشی زبان آموزان
  • دوره تیسول (TESOL)
  • دوره TTC
  • دوره ها و محصولات
  • همکاری با مکث
  • درباره و تماس با ما
0

ورود و ثبت نام

بلاگ

موسسه زبان مکث > مقالات > آموزشی زبان آموزان > راه حل نداشتن ایده برای صحبت کردن یا اسپیکینگ

راه حل نداشتن ایده برای صحبت کردن یا اسپیکینگ

۱۴۰۰-۱۰-۰۲
ارسال شده توسط Fatemeh Jasheh
آموزشی زبان آموزان ، مقالات
2.39k بازدید
راه حل نداشتن ایده برای صحبت کردن یا اسپیکینگ

اگثر زبان آموزها می گویند ما برای صحبت کردن درباره ی موضوعات مختلف ایده ای نداریم.
اگر بدانیم قرار است چه بگوییم، راحت تر می توانیم درباره اش صحبت کنیم.
من  در رابطه با این سوال پر تکرار خیلی مطالعه و تحقیق کردم و به نتیجه ی جالبی رسیدم.
مشکل کار اینجاست: درگیر نکردن حافظه ی فعال.

سرفصل‌های مقاله

Toggle
  • انواع حافظه و ارتباط آن با صحبت کردن
    • حافظه ی بلند مدت
    • حافظه ی کوتاه مدت:
    • حافظه ی فعال:
  • ارتباط حافظه و داشتن ایده برای صحبت کردن
  • نحوه ی پیدا کردن مطالب مرتبط با موضوع مد نظر

انواع حافظه و ارتباط آن با صحبت کردن

سه نوع حافظه وجود دارد:

  1. حافظه ی کوتاه مدت
  2. حافظه ی فعال
  3. حافظه ی بلند مدت

حافظه ی بلند مدت

حافظه ی بلند مدت که هدف ماست و ما می خواهیم هر جیزی که در رابطه با زبان یاد می گیریم به آنجا بفرستیم.
اما دو حافظه ی کوتاه مدت و حافظه ی فعال و دانستن تفاوت این دو، کلید حل این مشکل است.

حافظه ی کوتاه مدت:

در اصل تمام اطلاعاتی که به مغز ما می رسد، وارد این حافظه می شود.
مثلا اگر تبلیغاتی را ببینید یا مطلبی را گوش کنید یا بخوانید وارد این بخش می شود.
معمولا این مطالب فراموش می شوند و ما ناچاریم در اثر تکرار زیاد، آن ها را به حافظه ی بلند مدت برسانیم.

(پیشنهادی)  چگونه توسط اسکایپ به صورت آنلاین آموزش دهیم؟

حافظه ی فعال:

وقتی است که شما یک مطلب را می خوانید و عینا جمله های آن مطلب را به یاد نمی آورید، بلکه محتوا و پیام آن مطلب را به خاطر می آورید.
مثلا شما نوشته های چند خط بالا را ممکن است عینا به خاطر نیاورید اما می توانید بگویید که درباره ی چه چیزی نوشته شده بود.

پس زمانی که مغز ما اطلاعات را به چیزی قابل پردازش تبدیل می کند، آن را وارد حافظه ی فعال کرده است.


برای مطالعه مقاله عملکرد ذهن در یادگیری زبان انگلیسی- دو نوع یادگیری اینجا کلیک کنید.


ارتباط حافظه و داشتن ایده برای صحبت کردن

هدف از تعریف انواع حافظه و ارتباط آن ها با داشتن ایده برای اسپیکینگ چه بود؟

اکثر زبان آموزها برای یک تاپیک ( فرض کنید شخصیت تاثیرگذار زندگی یا مثلا تبلیغات) چند پاراگراف را حفظ می کنند و همان را به صورت جواب می گویند.
اما اگر صورت سوال کوچک ترین تغییری کند، دیگر این افراد نظری برای گفتن ندارند. چرا؟
چون عینا یک مطلب را به خاطر سپرده اند.( استفاده از حافظه ی کوتاه مدت و تبدیل به حافظه ی بلند مدت).

(پیشنهادی)  ابزارهای لازم برای تدریس زبان انگلیسی

اما اگر مطلب را به صورت پردازش شده به حاطر بسپارند( استفاده از حافظه ی فعال و بعد تبدیل آن به حافظه ی بلند مدت)، اوضاع خیلی بهتر می شود.
در این صورت شما بی نهایت ایده برای صحبت کردن در رابطه با آن سوال و سوال های مشابه دارید.

برای این کار، به جای این که مثلا یک جواب چند پاراگرافی را برای یک سوال حفظ کنید، بیایید و کلی مطلب در رابطه با موضوع آن سوال ببینید و بخوانید.

نحوه ی پیدا کردن مطالب مرتبط با موضوع مد نظر

 

راه حل نداشتن ایده برای صحبت کردن یا اسپیکینگ

 

راه حل نداشتن ایده برای صحبت کردن یا اسپیکینگ
مثلا در رابطه با همین دو موضوع شخصیت تاثیرگذار زندگی و تبلیغات، می توانید در یوتیوب سرچ کنید.
می بینید که کلی ویدیو در رابطه با انواع شخصیت تاثیر گذار به شما نشان می دهد.
از این طریق شما می توانید با اصطلاحات و کالوکیشن های مربوط به این مطالب آشنا شوید.
حتی با نوع گرامری که به کار می رود، آشنا می شوید.
بعد به راحتی با یک شخص تاثیرگذار در زندگی تان صحبت کننید. بدون این که یک سری جمله حفظ کنید.

(پیشنهادی)  سه وجه لغات زبان انگلیسی و توجه به آن هنگام یادگیری لغات

یا مثلا در مورد تبلیغات سرچ کنید.
می بینید که کلی ویدیو وجود دارد که می توانیدببینید.
یک ویدیو درمورد صنعت پر پول تبلیغات گفته، دیگری در مورد مزایا و معایب آن یا ایده های خلاقانه برای تبلیغات یا تاثیر آن روی آدم ها و …..

وقتی شما از زوایای مختلف به یک موضوع نگاه می کنید، دارید حافظه ی فعال تان را به کار می برید و ذهن تان دیگر تک بعدی نیست و ایده برای صحبت کردن  کم نمی آورید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


برای مطالعه مقاله ۱۴ نکته برای ارتقا مهارت اسپیکینگ speaking (صحبت کردن) بدون نیاز به کلاس و معلم اینجا کلیک کنید.


می توانید به جای یوتیوب در گوگل سرچ کنید و مطلب درباره موضوع مد نظرتان بخوانید.
اما یوتیوب گزینه ی مناسب تری است. چون ویدیو صوت و تصویر دارد که در کنار یادگیری تلفظ و لهجه ، تاثیر زیادی بر یادگیری دارد.

نکته: حتما ویدیوها را ایمیتیت کنید(استپ بزنید و تکرار کنید) تا دانش فعال کسب کنید.

 

این مقاله چقدر برای شما مفید بود؟
اشتراک گذاری:
درباره Fatemeh Jasheh

مدرس زبان انگلیسی هستم و کارشناس بخش کودکان آموزشگاه بین المللی زبان مکث

نوشته های بیشتر از Fatemeh Jasheh

مطالب زیر را حتما مطالعه کنید

گروه بندی دانش آموزان
راهنمای کامل گروه بندی هدفمند و خلاقانه کلاسی دانش آموزان (ایده های عملی برای معلمان)
ماه ها به انگلیسی
راهنمای کامل روزهای هفته، ماه ها و تاریخ به انگلیسی
کلاس زبان گروهی یا خصوصی؟! کدوم یکی رو انتخاب کنم؟
کلاس زبان گروهی براتون بهتره یا خصوصی؟ بررسی مزایا و معایب و انتخاب درست
CCQ در تدریس چیست
ICQ و CCQ در تدریس چیست؟ آیا سوال های درستی می پرسید؟
8 بازی سرگرم کننده برای آموزش زبان انگلیسی در کلاس
۸ بازی سرگرم کننده برای آموزش زبان انگلیسی در کلاس
دوره TTC (تربیت مدرس زبان انگلیسی) چیست؟ (کلاس و مدرک تی تی سی)
دوره TTC (تربیت مدرس زبان انگلیسی) چیست؟ (کلاس و مدرک تی تی سی)
قدیمی تر 8 نوع ضمیر در زبان انگلیسی، یکی از زیبایی های زبان
جدیدتر چطور سرعت یادگیری زبان انگلیسی را افزایش دهم؟ چند نکته اساسی

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

جستجو برای:
  • گروه بندی دانش آموزان
    راهنمای کامل گروه بندی هدفمند و خلاقانه کلاسی دانش آموزان (ایده های عملی برای معلمان)
  • ماه ها به انگلیسی
    راهنمای کامل روزهای هفته، ماه ها و تاریخ به انگلیسی
  • کلاس زبان گروهی یا خصوصی؟! کدوم یکی رو انتخاب کنم؟
    کلاس زبان گروهی براتون بهتره یا خصوصی؟ بررسی مزایا و معایب و انتخاب درست
  • CCQ در تدریس چیست
    ICQ و CCQ در تدریس چیست؟ آیا سوال های درستی می پرسید؟
  • 8 بازی سرگرم کننده برای آموزش زبان انگلیسی در کلاس
    ۸ بازی سرگرم کننده برای آموزش زبان انگلیسی در کلاس
  • چند روش برای جذب زبان آموزان در هنگام شروع کلاس(Warm Up Activities)
    چند روش برای جذب زبان آموزان در هنگام شروع کلاس(Warm Up Activities)
  • دوره TTC (تربیت مدرس زبان انگلیسی) چیست؟ (کلاس و مدرک تی تی سی)
    دوره TTC (تربیت مدرس زبان انگلیسی) چیست؟ (کلاس و مدرک تی تی سی)
  • ۳۰ روش برای خداحافظی به انگلیسی (رسمی، دوستانه، عاشقانه و برای همیشه!)
    ۳۰ روش برای خداحافظی به انگلیسی (رسمی، دوستانه، عاشقانه و برای همیشه!)
  • آموزش کامل دموی تدریس زبان انگلیسی (صفر تا صد) + نمونه عملی
    آموزش کامل دموی تدریس زبان انگلیسی (صفر تا صد) + نمونه عملی
  • معرفی خود به زبان انگلیسی: راهنمای کامل + مثالهای عملی
    معرفی خود به زبان انگلیسی: راهنمای کامل + مثالهای عملی
محصولات
  • Internatinal TESOL
    دوره تسول بین‌الملل (International TESOL)
  • محصول یادگیری ساده گرامر زبان انگلیسی
    محصول یادگیری ساده گرامر زبان انگلیسی
  • محصول ۶۰ لغت
    یادگیری آسان ۶۰ لغت زبان انگلیسی
  • دوره گیمیفیکیشن
    Gamification
  • دوره روش تدریس زبان انگلیسی
    دوره روش تدریس زبان انگلیسی (TTC)
  • Mini-Course
    Mini Teacher Training Course
تماس
  • قشم چهارراه رسالت، خیابان رسالت شرقی، کوچه جلالی ۴
  • ۰۷۶۳۵۲۲۴۰۴۷
  • info@maxteachenglish.com
دسترسی سریع
  • صفحه نخست
  • مقالات
    • آموزشی اساتید
    • آموزشی زبان آموزان
  • دوره تیسول (TESOL)
  • دوره TTC
  • دوره ها و محصولات
  • همکاری با مکث
  • درباره و تماس با ما
آخرین مقالات
  • راهنمای کامل گروه بندی هدفمند و خلاقانه کلاسی دانش آموزان (ایده های عملی برای معلمان)
  • راهنمای کامل روزهای هفته، ماه ها و تاریخ به انگلیسی
  • کلاس زبان گروهی براتون بهتره یا خصوصی؟ بررسی مزایا و معایب و انتخاب درست
© کپی‌رایت 2019 طراحی و پشتیبانی توسط محمد جزایری

ورود

رمز عبور را فراموش کرده اید؟

هنوز عضو نشده اید؟ عضویت در سایت