جیگ ساو تدریس کن!

بیشترین میزان یادگیری زمانی اتفاق می افتد که همراه با آموزش به دیگران باشد.
بدین معنی که اگر ما بخواهیم مثلا عمل تفریق را به یک نفر آموزش دهیم زمانی که به آن شخص آموزش می دهیم خودمان بیشتر یاد میگیریم و مسلط تر می شویم.

خب چرا از این ترفند برای آموزش زبان انگلیسی استفاده نکنیم؟

در روش تدریس کار گروهی جیگ سا (جیگ ساو) شرایطی فراهم میشود که یادگیری به حداکثر میزان خود برسد.

در این مقاله شما را با این روش تدریس آشنا خواهم کرد.

جیگ ساو چیست؟

واژه ی Jigsaw  در لغت به معنای جورچین است و در دنیای تدریس تکنیکی است که استاد برای بیشتر شدن مشارکت بچه ها در کلاس استفاده می کند.

ابداع کننده ی روش جیگ ساو

این تکنیک توسط یک روانشناس آمریکایی به نام الیوت ارنسن ابداع شد و در زمان خودش بسیار مورد استقبال قرار گرفت.

روش جیگ ساو شامل مراحل زیر است:

گروه بندی زبان آموزان

طرح سوال با توجه به گروه بندی

ایجاد گروه های تخصصی

نظارت بر آموزش

جمع بندی و رفع اشکال

1. گروه بندی زبان آموزان

همانطور که گفتم این روش تدریس مبتنی بر کار گروهی است، بنابراین اولین اقدام گروه بندی زبان آموزان است.
با توجه به تعداد زبان آموزان، کلاس را به گروه های ۳ الی ۵ نفره تقسیم میکنیم.

2. طرح سوال

بر طبق تعداد افراد گروه ها، به همان تعداد سوالاتی را مطرح می کنیم.
مثلا اگر کلاس را به گروه های چهار نفره تقسیم کرده ایم، تعداد سوالات نیز باید چهار تا باشد.
سوالات را در اختیار گروه ها قرار می دهیم.
هر یک از اعضای گروه ها به اختیار سوالی را برای حل کردن انتخاب می کنند.
ترجیحا از سوالات سخت تر و چالش برانگیزتر  استفاده می کنیم.

3. ایجاد گروه های تخصصی

تمام افرادی که سوالات یکسان را انتخاب کرده اند را در یک یا دو گروه جمع آوری می کنیم.
این گروه ها را گروه های تخصصی می گویند.
زبان آموزان در این گروه ها روش حل مسئله را به دست می آورند و بر موضوع مسلط می شوند.

4. نظارت بر آموزش

بعد از اینکه افراد در گروه های تخصصی روش حل مسئله را فرا گرفتند به گروه اصلی خود باز می گردند و روش حل را به دیگر هم گروهی های خود آموزش می دهند.
در این مرحله است که آموزش به دیگران برای زبان آموزان اتفاق می افتد و به بیشترین میزان از یادگیری دست می یابند.
وظیفه معلم در این مرحله نظارت به زبان آموزان و کنترل اوضاع است.

5. جمع بندی و رفع اشکال

معلم در پایان به جمع بندی نکات اصلی می پردازد و مشکلات زبان آموزان و اشتباه های آن ها را برطرف می کند.
بسیار مهم است که معلم بتواند با کنترل کلاس از یادگیری همه ی زبان آموزان مطمئن شود.

نکته:

گاهی پیش میاد که تعداد گروه‌ها همسان در نمیاد و چند زبان آموز اضافه داریم.
در این شرایط، زبان آموزهای ضعیف‌تر یا کسانی که خیلی موفق عمل نمیکنند رو شناسایی می کنیم.
حالا توی همون گروه یک زبان آموز اضافه کنید و به زبان آموز ضعیف و جدید یک مطلب رو بدید.
در این شرایط این دو می‌تونن به هم کمک کنن و مشکلی برای زبان آموز ضعیف تر پیش نخواهد اومد.

در بالا عملکرد کلی روش جیگ ساو را یاد گرفتیم و اما چگونه از این روش در کلاس تدریس زبان انگلیسی استفاده کنیم؟

تدریس زبان انگلیسی با جیگ ساو

استاد پس از تقسیم کلاس به گروه های ۴ یا ۵ نفری یک داستان انگلیسی انتخاب می کند و داستان را به ۴ یا ۵ بخش ( بستگی به تعداد گروه ها دارد) تقسیم کرده و هر بخش داستان را به یک گروه می دهد.

البته بچه ها داستان رو قبلا نخووندن و از ترتیب بخش ها اطلاع ندارن.

در مرحله ی بعد، هر گروه باید داستان را بخواند و حدس بزند که آیا این بخش اول داستان است، وسطش است یا آخرش!

بعد از اتمام مرحله ی قبل هر گروه باید خلاصه ی متن خود را برای بقیه ی گروه ها بخواند.
پس از اتمام خواندن تمام خلاصه ها توسط گروه ها این بار تمام گروه ها با یکدیگر مشارکت می کنند تا این بار ترتیب داستان را پیدا کنند.

فقط داستان کوتاه؟

جیگ ساو فقط برای داستان کوتاه نیست.
میتوان یک فایل صوتی یا یک فیلم را نیز به چند بخش تقسیم کرد و روش جیگ ساو را پیاده کرد البته برای این کار نیاز است که همه زبان آموزها از لب تاپ یا گوشی استفاده کنند.

با کمی خلاقیت و تفکر برای آموزش موارد دیگر نیز می توانید از این روش جذاب استفاده کنید.

برای مطالعه ی مقاله ی داستان انگلیسی بخون و زبانت رو تقویت کن اینجا را کلیک کنید.

فایده ی این روش:

1. تجربه ی یادگیری لذت بخش
2. کسب مهارت فعالیت های گروهی
3. محک زدن و بالا بردن میزان خلاقیت زبان آموزان
4. یادگیری واژگان در متن یا مکالمه

تا به حال تجربه ی استفاده از این روش را در کلاس درستان دارید؟