انواع تمرین و تکرار (drilling) در آموزش زبان انگلیسی

تکنیک تمرین و تکرار یا drilling سال های زیادی است که برای تدریس زبان های خارجی استفاده می شود.
این روش بصورت تکرار الگوهای زبان توسط زبان آموزان و در متد audio lingual استفاده شده و به عنوان یک فاکتور کلیدی در نظر گرفته می شود.

درست است که این روزها تاکید می کنیم از روش های خیلی کنترل شده که در آن از ارتباط بین زبان آموزان خبری نیست استفاده نکنید،
اما اگر از انواع روش های تمرین و تکرار (drilling) به درستی استفاده شود مزیت های خیلی زیادی به همراه خواهد داشت.

تمرین و تکرار (drilling) برای چیست؟

بعد از تدریس کلمات، گرامر یا ساختار جمله نیاز دارید که آنها را با کلاس تمرین کنید.

استفاده از انواع تمرین و تکرار (drilling) در کلاس علاوه بر جذاب کردن درس، می تواند به تمرکز و افزایش یادگیری هم کمک کند.

مزایای این تکنیک

برای زبان آموزان

• تمرکز بر روی صحت یا همان accuracy
• تمرکز بیشتر روی تلفظ درست کلمات و عبارات همانطور که می شنوند و تمرین ریتم و لحن صدا
• افزایش اعتماد بنفس افرادی که از اشتباه کردن می ترسند، با داشتن یک الگو برای تکرار
• امکان تصحیح اشتباهات توسط معلم یا همکلاسی ها در همان لحظه
• بخاطر سپردن الگوهای مهم و ساختار جملات برای استفاده در شرایط متفاوت

برای معلم ها

• مدیریت بهتر کلاس از طریق شرکت دادن همه در فعالیت مورد نظر
• پیدا کردن مشکلات همه ی زبان آموزان از نظر تلفظ یا حتی جمله بندی ها

انواع تمرین و تکرار

همانطور که قبلا هم گفتم، اگر از فعالیت ها و روش های درست و در جای مناسب استفاده کنیم، می توانیم به مزایای گفته شده برسیم.

اما نکته ی مهم این است که در حد قابل قبولی از این متد استفاده کنیم تا کلاس خسته کننده نشود.
علاوه بر آن، ارتباط بین زبان آموزان برای تولید زبان آموزش داده شده را فراموش نکنید که اهمیت خیلی زیادی در فرایند یادگیری دارد.

Repetition drills

این مدل از تمرین و تکرار (drilling) که حالت بازگو کردن دارد، به این صورت است که
زبان آموزان همان چیزی را که شنیده اند، تکرار می کنند.

در این متد، همه ی کلاس با هم، یا گروه کوچکی از کلاس یا افراد به صورت تکی هرچیزی که شنیده اند را تکرار می کنند.
در این حالت چون یک الگوی درست را می شنوند و دوباره همان را تکرار می کنند،
اعتماد بنفس بیشتری برای تولید زبان مورد نظر حتی در مراحل بعدی خواهند داشت.

یک مثال از این روش می تواند تمرین زیر باشد که در آن، بخش های مشخص شده باید به هم متصل شوند (connected speech).

single-slot substitution drill

نمونه بعدی از انواع تمرین و تکرار (drilling) بصورت جایگزین کردن است.

در این حالت نیازی نیست همه ی جمله را معلم تکرار کرده و زبان آموزان هم بعد از او تکرار کنند.
بلکه فقط بخشی که قرار است تغییر کند به آن ها داده می شود.

در این صورت تمرکز زبان آموزان روی ساختار جمله بیشتر می شود چرا که باید خودشان جای کلمه یا تطبیق های مورد نیاز را تشخیص دهند.

مثلا در مورد پایین که قرار است با عوض شدن شغل های مورد نظر، حروف تعریف a و an هم توسط زبان آموزان تغییر کند.

برای اینکه این فعالیت را جذاب تر و حتی چالش برانگیز تر کنید می توانید از فلش کارت ها استفاده کنید.
تصویر را نشان داده تا خودشان تصمیم بگیرند از چه کلمه ای استفاده کنند.

یا حتی معلم با اشاره و پانتومیم کلمه یا مثلا فعل مورد نظر را نشان دهد.

حتی یکی از زبان آموزان می تواند نقش معلم را ایفا کند.

multiple-slot substitution drill

این مدل از تمرین و تکرار مانند تمرین قبلی است، با این تفاوت که چند کلمه یا عبارت به زبان آموزان می دهیم تا در جای مناسب قرار دهند.

این تمرین بیشتر مناسب سطوح بالاتر است.

transformation drill

تغییر شکل هم می تواند یک روش جذاب باشد. در این روش ایجاد تغییرات بطور کامل توسط خود زبان آموزان انجام میشود.

مثلا وقتی معلم یک جمله ی مثبت را به آن ها داده و می خواهد که جمله را منفی کنند.

یا مثلا برای تمرین تفاوت بین زمان های حال ساده و حال استمراری.

Question and answer

یکی دیگر از انواع تمرین و تکرار (drilling)، کاملا مناسب پرسش و پاسخ بین دونفر است.
به این صورت که یک نفر سوالی می پرسد، نفر بعد پاسخ می دهد دوباره نفر اول می خواهد سوال بعدی را بپرسد.
یک مثال از این تمرین احوالپرسی است که در تصویر می بینید.

یک نمونه ی دیگر این روش، که میتواند بیشتر حول محور زبان آموزان باشد و خودشان را بیشتر به کار وادارد به این صورت است که
کلمات یا عبارات راهنما را در اختیارشان قرار داده تا در گروه های دو یا چند نفره پرسش و پاسخ را انجام دهند.

در مثال پایین، باید سوال را در ساختار مناسب قرار داده و از همکلاسی ها بپرسند و پاسخ مناسب را دریافت کنند.