فهرست محتوا

معرفی چندی از بهترین روش های تدریس زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی از گذشته تا به امروز با تغییر روش های بسیار فراوانی همراه بوده است.
چنانچه از افراد قدیمی بپرسید که چگونه زبان انگلیسی را یاد گرفتند روش‌هایی که برای شما بازگو می‌کنند بسیار متفاوت از روشهایی است که امروزه در موسسات و آموزشگاه‌ها استفاده می‌شود و از آنجایی‌که انسان در مسیر تکامل قدم برمی‌دارد قطعا در آینده نیز روشهای جدیدتری ابداع خواهد شد.

اما یکی از وظایف ما به عنوان مدرس زبان انگلیسی پیدا کردن بهترین و پربازده ترین روش برای تدریس زبان انگلیسی است.

امروز از قدیمی ترن متدها شروع می کنین تا به روش های جدیدتر برسیم.

متد GTM

طبق تحقیقات این متد که مخفف عبارت grammar translation method است.
یکی از قدیمی‌ترین روشهای آموزش زبان انگلیسی در دنیاست.
هر روش تدریسی نیاز به یک هدف دارد تا بر طبق آن تکنیک‌های لازم تعریف و تدوین شوند.
هدف متد GTM تقویت مهارت های ریدینگ و رایتینگ است.
در واقع از بین چهار مهارت اصلی زبان، این دو مهارت از اهمیت بالاتری برخوردار هستند.
از آنجایی‌که در این روش اسپیکینگ و لیسنینگ در درجه پایین‌تری از اهمیت قرار دارند هیچ‌گونه تاکیدی روی تلفظ‌ ها و یادگیری استراتژی‌های مکالمه و مهارت‌های گفتاری و شنیداری وجود ندارد.

حفظ کردن ساختارهای گرامری و فرمول‌وار جزء لاینفک این متد است و از زبان‌آموزان انتظار می‌رود تا لیست‌های طولانی از لغات را خارج از بستر مفهومی حفظ نمایند و معادل لغات را به زبان مادری بدانند.
از این متد دیگر استفاده نمی شود.

متد مستقیم یا Direct method

این متد که بیشتر با نام DM شناخته می‌شود، نسخه به روز شده‌تری از متد GTM است با این تفاوت که ترجمه به زبان مادری در این روش وجود ندارد.
زبان خارجی و زبان مادری دو مسئله کاملاً جدا از هم محسوب می‌شود.
در این متد تدریس زبان انگلیسی هیچ‌گونه ترجمه‌ای به زبان مبدا یا زبان مادری وجود ندارد.
و مدرس باید تنها از طریق زبان دوم و روش توضیح و نمایش مطالب را به زبان‌آموز تفهیم نماید.
برای تفهیم لغات استفاده از عکس‌ها و تصاویر زبان بدن و نقشه جزء اساسی‌ترین ارکان است.
همین موضوع زحمت مضاعفی را برای استاد به وجود می‌آورد.
این متد اگر چه در مقایسه با روش GTM به‌روزتر است اما به دلیل تنوع کم و عدم استفاده از نکات روانشناسی لازم، چندان کاربردی و مفید محسوب نمی‌گردد.

روش Silent way

از جمله روشهای تدریس زبان انگلیسی روش silent می‌باشد. Silent way یا SW روش متفاوتی است که عمدتاً مناسب افرادی است که دوره‌های مکالمه را بیشتر گذرانده‌اند و بیشتر قصد تمرین و تجربه را دارند. یکی از فضاهایی که این روش بیشتر در آنجا استفاده می‌شود کلاس‌های بحث آزاد است.
نکته جالب این روش این است که در آن “سکوت یک ابزار است”.
این بدین معناست که مدرس تا جای ممکن حرف نمی‌زند تا زبان‌آموزان تمرین کنند که به خودشان متکی باشند و حتی اگر اشتباهی وجود دارد خودشان بتوانند آن را از بین ببرند.
در واقع مدرس فقط محور اصلی بحث کلاس را فراهم می‌کند و در ادامه از زبان‌آموزان می‌خواهد تا به بحث و گفت‌وگو بنشینند و هرجا که لازم باشد اشکالات آنها را رفع خواهد کرد.
این متد یکی از روشهای خلاقانه تدریس زبان انگلیسی می‌باشد.

متد Communicative language learning

نام اختصاری این متد CLT است.
مخاطبین این روش معمولا زمینه آشنایی با زبان‌انگلیسی را تا حدی دارا هستند و قصد دارند که تسلط خود را روی این زبان افزایش دهند.
نکته بارز این روش تدریس زبان خارجی این است که معمولا از سیلابس خاصی پیروی نمی‌کند و سرفصل‌های متفاوتی در هر جلسه مورد یادگیری قرار می‌گیرند. به عنوان مثال بخشی از یک فیلم نمایش داده می‌شود و هرآنچه که در این بخش از فیلم حائز اهمیت یادگیری باشد آموزش داده می‌شود.
(نکاتی مانند تدریس گرامر زبان انگلیسی، لغت، تلفظ و …) در واقع هدف اصلی یادگیری زبان مورد استفاده در سطح جامعه است.

روش Participatory approach

در این متد آموزش زبان انگلیسی تدریس آنچه که باید در کلاس آموزش داده شود بر حسب نیاز مخاطبین طراحی می‌شود.
به‌طور مثال مواد آموزشی طراحی شده برای خلبانان، مدیران، حسابداران و هنرمندان با یکدیگر متفاوت است.
هرکدام از این مخاطبین نیاز به یادگیری یک سری عبارات و جملات از پیش تعیین شده دارند که در این روش به صورت ویژه به آنها تدریس می‌شود.